أولا التعبير
1- التعبير الوظيفي : اكتب لافتة تحث فيها زملاءك على المحافظة على أثاث المدرسة
2- التعبير الإبداعي : اكتب في واحد من الموضوعين الآتيين
أ- السياحة مصدر مهم من مصادر الدخل القومي
ب- العمل من الأسس التي تقوم عليها الحضارات ، ولقد أوصت به جميع الأديان السماوية .
اكتب في هذا الموضوع موضحا أهمية العمل في حياة الفرد و المجتمع
ثانيا القراءة 1- من كتاب (كفاح شعب مصر ) (إجباري )
" زحف جيش مصر بقيادة أحمس من طيبة إلى الشمال و كل جندي في هذا الجيش متحمس للقاء هؤلاء الخلاء متعطش إلى الفتك بهم ليخلص بلاده من الذل الذي لحقها و العار الذي خيم عليها " .
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي :
1- مفرد الدخلاء ( الداخل – الدخيل – الدخلة – الدخل )
2- مضاد الذل ( التكبر – القوة – العزة – الشجاعة )
3- الدخلاء المشار إليهم في العبارة ( الحيثيين – الفرس – المغول – الهكسوس )
ب- كيف حقق أحمس النصر على الدخلاء ؟ وما الدروس المستفادة من ذلك ؟
ج- ماذا يحدث لو 1- نفذ الضابط المصري سواتن ما طلبه منه ملك الهكسوس ؟
2 - دب الخلاف بين أمراء مصر عندما جمعهم سقنن رع ؟
أجب عن واحد من السؤالين التاليين
2- من موضوع ( جوائز مصرية وعربية )
" تمنح جائزة الملك فيصل في مجالات .... و يعتبرها البعض بوابة الحصول على جائزة نوبل "
( أ ) اخترع نوبل ......... ، المراد بـ (بوابة ) .........
ب ) ما المجالات التي تمنح فيها جائزة الملك ؟
ج) يعتبر البعض جائزة الملك فيصل بوابة للحصول على جائزة نوبل (علل) .
د ) لماذا تعتبر جائزة نجيب محفوظ شديدة التخصص ؟
3- من موضوع ( جوائز عالمية )
" وقرر نوبل بأن يوصى باستثمار جزء كبير من ثروته و منح أرباحها سنويا جائزة علمية لأفضل إنجاز فى مجالات .......... "
أ) هات مرادف ( استثمار ) ومضاد ( أرباح )
ب) ما المجالات التي تمنح فيها جائزة نوبل ؟
ج) لقد كان لمصر نصيبها من جائزة نوبل – وضح ذلك مستشهدا لما تقول .
د ) لماذا يعد علماؤنا و أدباؤنا ثروة قومية لمصر ؟
ثالثا النصوص 1- من نص ( كيف تسود بين الناس ) ؟ إجباري
وَاقْصِدْ فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِنْ صَوْتِكَ إِنَّ أَنْكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ (19)
أ ) فسر (اقصد ) ومضاد ( أنكر) .
ب) تدعونا الآية الكريمة إلى سلوكين حميدين – فما هما ؟ و ما قيمة التحلي بهما ؟
ج) (إِنَّ أَنْكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ) أسلوب توكيد وسيلته ..... و........ و علاقته بما قبله .......
د) " الله سبحانه يحاسب الإنسان على صغيرة و كبيرة و لاتخفى عليه خافية –
اكتب الآية الدالة على هذا المعنى
(الورقة الثانية ) تابع امتحان نصف الفصل الدراسي الأول – لغة عربية – الصف الثانى الاعدادى
أجب عن واحد من السؤالين التاليين
2 - من نص (عهد الطفولة )
- فإذا أنا كفراشة بهرت بما قد أبصرت من هيبة و جلال
- فقبست إيمانا و حبا صادقا بالمرتجى و الشعر كان مجالي
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي :
1- مرادف الاقتباس ( الاختلاس – الأخذ – العفو - الأولى و الثانية )
2- مضاد هيبة ( حقد – حسرة – حقارة - الأولى و الثالثة )
ب – في البيتين إعجاب و ثمرة و نبوغ . وضح ذلك
ج – هات من البيتين تعبيرا جماليا أعجبك و بين سر إعجابك به ؟
3- من نص ( نجيب محفوظ و الجمالية )
كم نظرت من ثقوب مشربيتا, وشاهدت أحداثا عظاما تتم في هذا الحي, شاهدت ثورة 1919م وهي تولد .... شاهدت الميدان الهادئ المليء بأشجار الصفصاف, وقد خرج منه الآلاف من الرجال والنساء يهتفون بهتافات لا أفهم معناها جيدا. لأنني كنت مازلت صغيرا, كنت في سن السابعة.
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي :
1- مرادف هتافات ( علامات – دلالات – إشارات - شعارات )
2- مفرد ثقوب ( ثاقب – مثقاب – ثقب – ثقاب )
ب- ما الأحداث العظام التي شاهدها نجيب محفوظ في الجمالية و هو صغير ؟
ج- هات من الفقرة تعبيرا جماليا أعجبك و بين سر إعجابك به ؟
رابعا القواعد
لقد أنعم الله على مصر بأعظم نعمة ألا و هي نهر النيل و لكن المصري لم يحافظ على هذه النعمة ، فالمصانع تلقى مخلفاتها فيه و الفلاح يتخلص من حيواناته النافقة فيه إلى غير ذلك من ألوان التلوث التي تحدث له على أيد المصريين و ما هكذا تعامل نعمة الله !
أ- أعرب ما فوق الخط
ب- استخرج
1- فعلا معربا 2- فعلا مبنيا 3- اسما معربا بعلامة أصلية 4- اسما معربا بعلامة فرعية
5- اسمين مبنيين مختلفين
ج- أجب حسب المطلوب أمام كل عبارة :-
1- ( الأمهات يخدمن الوطن – و الله لأخدمن الوطن – يؤمن المسلم بالله – العمال يخدمون الوطن)
ضع خطا تحت الفعل المبنى على الفتح في الجمل السابقة ..
2- ( هذا هو الطالب الذي فاز في مسابقة الإلقاء ) خاطب بالعبارة جمع المؤنث وغير ما يلزم
خامسا الخط : اكتب ما يلي مرة بخط النسخ و أخرى بخط الرقعة
دقات قلب المرء قائلة إن الحياة دقائق و ثوان
سادسا : الإملاء
اكتب ما يملى عليك
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق